Para maestros
Lotería Viviendo el tiempo maya
Cuando los estudiantes jueguen a esta lotería, ellos podrán aprender sobre los símbolos culturales mayas tales como glifos del calendario y otra iconografía que se encuentra en el sitio web Viviendo el tiempo maya.
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Vamos a Multiplicar – ¡Al estilo maya!
Esta actividad permitirá a los estudiantes aprender a multiplicar al estilo maya usando frijoles, palitos y conchillas como una actividad complementaria al recurso interactivo del sitio web Viviendo el tiempo maya.
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Observando y rastreando sombras
Los estudiantes aprenderán sobre el movimiento aparente del Sol en el cielo y la rotación de la Tierra en su eje. Los estudiantes podrán encontrar los puntos cardinales observando y rastreando las sombras creadas por el Sol.
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¿Qué se está moviendo?
Esta actividad está diseñada para ayudar a los estudiantes a entender la conexión entre los movimientos del Sol en el cielo y el horizonte como se ven desde la Tierra y el hecho de que estos movimientos aparentes son causados por la revolución de la Tierra alrededor del Sol.
Descargar Actividad (PDF)Conexiones curriculares para las Normas de aprendizaje
Descargar PDF (Versión Ampliada)- La ciencia es una actividad humana
- Historia de la ciencia
- Ciencia terrestre y el sistema solar
- Observar, medir e identificar propiedades
- Buscar evidencia
- Reconocer patrones y ciclos
- Identificar causa y efecto y extender los sentidos
- Diseñar y llevar a cabo experimentos controlados
- Sentido numérico y operaciones
- Entender valor posicional
- Ejecutar operaciones con múltiples dígitos
- Computación y operaciones
- Aplicar y expandir el entendimiento de la suma, resta y multiplicación
- Medición
- Identificar fechas tales como el equinoccio y solsticio
- Demostrar conciencia de conceptos de tiempo
- Hacer y utilizar estimado de medidas
- Análisis de datos, estadísticas y probabilidad
- Usar observaciones para recaudar y recopilar datos
- Formular inferencias y representar posibles resultados
- Desarrollo del lenguaje
- Discusión
- Preguntar, escuchar y contribuir
- Desarrollo de vocabulario y conceptos
- Texto informativo
- Texto explicativo
- Texto de documento o de procedimiento
- Texto literario
- Conexiones
- Narrativa tradicional
- Cultura
- Las culturas son dinámicas y cambian con el tiempo, pero también practican tradiciones ancestrales de hace cientos de años.
- Hay similitudes dentro de grupos culturales a través del tiempo y espacio
- Tiempo, continuidad y cambio
- Estudiar el pasado hace posible que entendamos la historia humana a través del tiempo
- Gente, lugares y ambientes
- Explorar la gente, los lugares y ambientes en diferentes regiones del mundo
- Examinar la influencia de sistemas físicos, tales como el clima, el tiempo y las estaciones y recursos naturales, tales como la tierra y el agua
- Desarrollo del individuo e identidad
- La gente desarrolla sus identidades personales en el contexto de familias y comunidades
- El mundo en términos espaciales
- Localizar los puntos cardinales, el ecuador, los continentes y otras características geográficas importantes del hemisferio occidental
- Lugares y regiones
- Adquirir un marco para pensar geográficamente, incluyendo la locación y varias características únicas de Mesoamérica
